wlj1273174473 发表于 2016-2-16 14:23:40

《慧眼识人》之芝麻开门

      笔迹分析之前我们要做一些准备工作,做准备工作的目的,就是为了得到我们需要的心理分析素材,我们要让对方处于一种放松的、本能的、无意识的心理状态,才能得个性方面更真实可靠到的信息。 一、心理分析之环境       心理环境指人脑中对人的一切活动发生影响的环境事实,也即对人的心理事件发生实际影响的环境。人是自然和环境的共同产物,人对生存环境适应良好是心理健康的重要标志。家庭、学校、社会变迁等是影响个体健康的环境因素。个体个性心理的形成,与他的生存环境、教育环境以及政治经济环境密切相关,心理环境的改变,不但可能导致心理疾病的产生,在医学上还可以导致身体器官的功能障碍或病变,即所谓的“心身疾病”。      医学上有种病称为“癔症”的心理疾病。我在临床的时候,有一次外科病房送来一个80多岁高龄的老太太,儿孙满堂,病情其实也不是很严重,儿孙们很孝顺而且都非常紧张,老太太也非常紧张。入院后老人突然不能说话了,不管问她什么,只张嘴比划动作,就是不出声,一下子把儿孙们都吓着了,一个吓一个病人及儿孙们都更紧张了。通过我们检查,排出了身体本身器官的功能障碍导致的失语,诊断为由心理障碍因素导致的“精神性失语”,也就我说的“癔症”的一种。经过心理暗示治疗,很快恢复了语言功能。还有我们大家熟悉的糖尿病、内分泌紊乱、神经衰弱等,其病因也是和心理因素有关,这是医学教科书上公认的。所以心理环境不禁可以改变人的个性,还可以改变人的健康状态。       平时多关注学生的心理成长环境与性格养成方面的信息和知识,在对学生进行心理分析时,注重了解学生性格产生的环境因素方面的信息,发现学生持久的、稳定的性格和能力特征。如果长期训练观察,还能从学生性格行为特征反观其可能存在的历史成长环境,找到学生个性化培养的依据和方法。      既然环境是影响个性的重要原因,必然每个人的性格中隐藏了很多环境信息,这种综合信息作用产生的产物,对于个人来说我们说是个性,对于群体来说我们称之为文化。      怎样看待个性中反应出的环境信息,比如:暴力倾向的人可能小时候接触了过多的暴力环境。宽容的人以前生活在一个宽松充满爱的环境,内向的人可能遭受了压制或惊吓等等。      分析个体的心理环境有助于我们更多地理解我们的工作对象,创造有利于改造个性的心理环境。       心理分析的结果与测试环境有很直接的关联,要考虑物理环境、人文环境及心理环境对本次分析的影响程度,要根据调查的目的选择或人为造制出一个测试环境,从而有利于得出正确的分析结论。      不同的心理环境中收集的心理分析素材,承载了不同维度的个性心理信息,我们在心理分析时,不同的环境也会影响我们对结果的分析,所以,不管是心理素材的收集整理中,还是心理分析过程中,都要考虑环境的影响程度,自己首先得理智,其次要理智地看待性格产生的环境因素。 二、心理分析之暗示      心理暗示是一种诱导剂,人都会受到心理暗示。受暗示性是人的心理特性,它是人在漫长的进化过程中,形成的一种无意识的自我保护能力和学习能力。当人处于陌生、危险的境地时,人会根据以往形成的经验,捕捉环境中的蛛丝马迹,来迅速做出判断。      人的本性都是有被关注的需要。幼儿教育阶段,我们都非常提倡鼓励教育,不断地鼓励小孩,就是一种心理暗示,他会感受成功的喜悦,增强自信。      如果一个小孩爱动,这实际上是生理上大脑神经系统发育不完善的问题,是其不能控制的。如果我们经常对他说“这不对”,“那里错”,老是强调他所谓的缺点,不重视他的优点,忽视他长处,他一捣蛋你就关注到他,这也是一种暗示,他会感到因为这种行为被重视了、被关注了,并且强化了他是一个“坏孩子”的意识,他可能会失去自己能做一个“好孩子”的自信。       心理暗示是一个十分重要的概念,一个人会在自己的意念支配下发生生理变化。受暗示性是人的心理特性,它是人在漫长的进化过程中,形成的一种无意识的自我保护能力和学习能力。所有的感觉和知觉都可能影响受暗示程度。      我们不但受别人语言的暗示,我们同样受到环境的暗示,在一个脏乱的城市你可能会不讲卫生、横穿马路,如果你在一个干净文明的城市里可能就不会,要不有些人到过文明的西方国家后,就觉得自己是个文明人了,回到国内还是觉得自己要高人一等,这也是环境对人的暗示效应。       人无时无刻不在受到心理暗示,心理暗示有强弱之分,但是心理暗示效果的好坏(正负)无法由自身的显意识控制,也就是不管你愿不愿意,不管你觉得这对你好不好,你已经受到心理暗示了,而且无时无刻不在接受心理暗示。它是人的一种本能。有种神秘的现象叫“催眠”,这不是伪科学,它是一种心理暗示现象,是我们精神科心理医生治疗精神性疾病的手法之一。催眠大师都不会一上台就对谁催眠,一定先要胡吹乱吹一通,教你做一堆动作,他这些行为实际上是在找人,找那些相信他,容易接受他暗示的人。除此之外他还要制造一种有利于他催眠的环境,比如:放松的,专注的氛围。一旦这些条件被扰乱,他的催眠就会失败。催眠过程中参与者是不知觉的,他不一定是托,他只是受到了强烈的心理暗示所以才被催眠。 心理暗示是一种诱导剂,为了快速准确地获得你想要了解的信息,我们可以根据调查的目的施加一定的心理暗示,有目的的设计一些场景,如:特定的环境、行为、语言、事件等等,暗中观察目标对象的各种细微反应。让对方按照我的设计诱导出我想要的信息。比如,我想知道一个备选干部组织能力怎么样,我们通常会让他手写一个计划来考查他的能力如何,这之前我一定会告诉他要求和我的期望值,这同时是对他进行了暗示,暗示的信息是什么?“你要认真”,“你要重视”,“写得好可能当干部”。再比如,我想通过笔迹了解他的个性,我这个目的不能告诉他,我会让他写一个便条,写一个简历,写一个假条。总之我不能告诉他我想看他写字的笔迹。我就是在通过暗示营造一种放松的场境来收集我的分析素材。 三、心理分析之素材 心理分析素材,是用于心理分析的判断材料,是心理分析的重要依据,不同情况下采集的素材,其细节特征可以完全不同,如果是受测试者有意而为,完全可以制造出人为的假象,影响对结果的正确判断,需要根据情况有所取舍。我们写文章的时候,高兴时下笔如行云流水,不高兴时下笔如有鬼,这是心情影响。严肃的时候写得认真,放松时写得随意,这是心态影响。宽松时写得从容,紧张时追求效率,这是环境影响。不管是谁,我如果告诉你,想通过看你的字了解你的性格,任何人都会刻意去写字。 个体的外在行为特征不是一成不变的,是受外在的各种因素影响的。如果我们想得到反应个体本性的素材,就需要在个体本能的、自然的、放松的和无意识的状态下进行素材采集。如果对素材的真实性有怀疑,宁可不用。西方国家发明测谎仪,就是通过脑电波的改变发现异常情况。先让你回答一些确定真实的问题,成为一个参照,再问一些你可能不想说实话的问题,这时你的思考过程就会引起脑电活动出现异常。如果是知道这个原理并受过训练的人,这个工具就没用了。 心理分析素材可包括:动作细节、语句语气、图形绘画、书写笔迹、可信传闻等信息。最好是从平常生活学习的常态中获得,刻意收集的特例素材,只代表某种特殊能力的程度,不利于对个体本性的分析。如果我在了解一个同学生活中的常态,我会去拿他的作业或笔记看,这种状态下他不可能设防,我可以得到较为真实的信息。
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