admin 发表于 2014-2-20 15:30:09

孝心教育与健康成长

近年来,经常听到家长倾诉:“孩子长大了,变得叛逆了,不愿与家长沟通了!” “孩子在家不学习,家长感到很无奈”等等。为此,我在教育孩子与家长沟通方面勤于探索,认为进行孝心教育是其中一项行之有效的措施。事例一:一位邻居家的孩子,在校表现很好,回到家就变得很叛逆,不与家长交流。家长一开口说话,他马上让家长刹住话题:“不用烦,你们不懂!”“别唠叨,我知道了。”每次放假,他只要在家,就呆到了电脑前。在校时想着回家完成作业,可到家就不想做了,该返校了,他连书包都没动一下,作业自然是原封不动地带回学校。返校途中他开始愧疚:“为什么我不能和气地对待父母呢?为什么我不完成作业呢?现在还有一大堆作业没有做怎么办呢?”可下次回家还是这样,他说:“在家就是那样子,在家长面前就是学不乖,我也不知道这是为什么?”事例二:有一位住校读书的学生更不像话。作为父母总想多关心一下孩子,留校两周多了,家长就到学校看他一下,顺便给他带点儿生活用品。可他却粗声粗气地训斥家长:“叫你不要来,你干嘛来?”“霉让你倒死了,东西拿回去,我不要,你再来我下次就不回家。”……一次,我陪他一起到他家家访,快到家时他竟然逃走了,很令我惊讶。了解到这些情况后,我开始对他们进行系列孝心教育活动,以期帮助他们健康成长。1、以他们身边的学哥学姐为例,看看他们是怎样对待父母的,由此受到教育和感化。学生甲:王雪青,现就读西安交通大学。这个学生在校期间学习非常认真,有很强的学习毅力,每天最早到教室。有一次班会课上同学问他为什么这么认真,为什么这么早来学校,他说:“其实我起得不是最早的,我妈每天起得比我早,每天要做蛋汤给我吃,做好之后还要去买菜……”说着说着,他的眼泪就流出来了。学生乙:李婷婷,现就读中国政法大学。这是一个很会体谅父母的孩子。他的父母亲都是地地道道的农民,他曾在《我的梦想》中这样写到:“我的梦想是考上一所能改变自己命运的大学,在那里我可以畅游知识的海洋,在那里我可以学有所成,学有所成之后我希望我能改变我父母的生活,让他们不用顶着烈日劳作在菜园中。”2、以节日活动为教育方式进行感恩教育,如妇女节、母亲节、父亲节、感恩节、清明节,等等。利用这些节日我会尽可能地通过各种不同的方式进行孝心教育和感恩教育,希望在学生心里埋下感恩和责任的种子。3、利用语文课本中的《弟子规》和《论语》里的一些有关和父母相处的经典语句,让他们在心底永远都记得古人的这些美德,记得古人是如何对待父母并和父母相处的。每次活动还让他们谈谈自己的感触,写写随笔,相互交流。在家从不学习,嫌父母唠叨、不与家长交流的周瑞在随笔里写道:“香九龄,能温席。”每次背诵这两句时,我的心里总会阵阵隐痛。16年了,从来都是父母为我温席,从来都是父母为我牵挂。每次失意时,电话那边总有父母不倦的安慰和鼓励,只要有父母在,心灵之席即便在寒冬也暖如春夏。16年了,是该和父母换位的时候了,我该以怎样的方式来为父母温席?我该拿什么回报父母那颗焦虑的心。今天,我终于明白今日的刻苦就是温暖父母心灵之席的最好方式。我坚信没有永远的问题学生,这个理念支持我有耐心、有恒心引导他们,转化他们的问题。在近几年学校组织的 “进百校,访万家”活动中,通过运行,我认为转化问题学生的问题与培养优等生同样重要,如果能善于捕捉教育契机,抓住机会来做好学生的问题工作,教育学生,那么往往能收到意想不到的效果。

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